ပန္းကေလးမ်ား၏ အနာဂတ္ မိဘမ်ားေၾကာင့္ လွပါေစ

လြတ္လပ္စြာ ေပ်ာ္ေပ်ာ္ရႊင္ရႊင္ကစားလုိေသာ ကေလးအရြယ္၌ မိဘမ်ားေၾကာင့္ စိတ္အနာတရမျဖစ္ရန္ အေရးႀကီးပါသည္(ဓာတ္ပုံ−နစ္ကီ)

၂ႏွစ္ေက်ာ္အရြယ္ေျမး မေလးႏႈတ္က ထြက္ေပၚလာသည့္ စကားကို ၾကားမိသည့္အခ်ိန္ ေဒၚမိမိ တစ္ေယာက္   စိတ္ေခ်ာက္ခ်ား တုန္လႈပ္ခဲ့သည္။

မိမိေရွ႕တြင္ လူႀကီးကဲ့သို႔ လက္တစ္ဖက္က ခါးကိုေထာက္ ၍ တစ္ဖက္က လက္ညႇိဳးထိုးကာ စိတ္ဆိုးသည့္ အမူအရာႏွင့္ ေျပာ ေနသည့္ ေျမးမေလးဟန္ပန္က ခ်စ္စဖြယ္ ေကာင္းေနေသာ္လည္း သူ႔ႏႈတ္ကထြက္ေပၚလာသည့္ စ ကားကမူ အရြယ္ႏွင့္မလိုက္ဖက္ ဘဲ ၾကမ္းၾကမ္းတမ္းတမ္း ရွိလွ သည္။

‘‘အရမ္းစိတ္ဆိုးေနတယ္ ေနာ္ သတ္ပစ္လိုက္ရမလားဆိုၿပီး ကေလးကေျပာတာ။ ဒီကေလး ဘယ္ကေန ဒီစကားေတြတတ္ လာသလဲေပါ့။ ၾကားၿပီေရွာ့ခ္ရသ လိုေတာင္ျဖစ္သြားတယ္’’ ဟု ေဒၚ မိမိက ဆိုသည္။

ေဒၚမိမိ၏ေျမးမေလးသည္ အသက္အရြယ္အားျဖင့္ (၂)ႏွစ္ခြဲ သာ ရွိေသးၿပီး ၎၏သားကေမြး ဖြားထားသည္။ ေျမးမေလး၏ႏႈတ္ ထြက္စကားအေပၚသားကို ေမး ျမန္းၾကည့္မိသည့္အခါတြင္မွ ေဒၚ မိမိတစ္ေယာက္ အေျဖေပၚေတာ့ သည္။ ၎သည္သားျဖစ္သူႏွင့္ ေခြၽးမတို႔ စကားမ်ားသည့္အခါ သံုးႏႈန္းေျပာဆိုမႈမ်ားကို ေျမးမ ေလးက မွတ္ထားၿပီးျပန္လည္ ေျပာဆိုေနျခင္းျဖစ္သည္။

ထို႔အျပင္ လိုခ်င္တာမရ သည့္အခါ ငိုယိုျခင္း၊ ဂ်ီက်ျခင္းတို႔ ျပဳမူတတ္ၿပီး လိုခ်င္တာရသည္အ ထိ ေတာင္းဆိုတတ္ေၾကာင္း ေဒၚ မိမိကဆိုသည္။

‘‘သူတို႔လိုခ်င္တာကို ဘယ္ လိုေတာင္းရမွန္းသိတယ္။ တစ္ခု ခုလိုခ်င္တာမရရင္ လက္သီးဆုပ္ ၿပီးေအာ္တာ။ သူေဒါသျဖစ္လာ ရင္ သတ္ပစ္လိုက္မယ္ဆုိတဲ့ အဲဒီ စကားကို ထုတ္သံုးေတာ့တာပဲ။ ကေလးဆိုတာ မိဘေတြရဲ႕အျပဳ အမူကို အရင္သင္တာ’’ ဟု ေဒၚ မိမိက ေျမးမေလး အျပဳအမူမ်ား ႏွင့္ပတ္သက္၍ ရွင္းျပသည္။

ထိုသို႔ဆိုးသည့္အျပဳအမူ မ်ားအျပင္ ေကာင္းမြန္ေသာ အျပဳ အမူမ်ားလည္းရွိသည္ဟု ေဒၚမိမိ ကဆိုသည္။ ၎သည္ အဘိုးျဖစ္သူ ေလ့က်င့္ခန္းလုပ္သည့္အခါ လိုက္လုပ္ျခင္း၊ နံနက္အိပ္ရာထ လွ်င္ လုပ္ရမည့္ သြားတိုက္၊မ်က္ ႏွာ သစ္ျခင္းကဲ့သို႔ အျပဳအမူမ်ား ကို လိုက္လုပ္ေလ့ရွိသည္ဟု ဆို သည္။

ေဒၚမိမိကဲ့သို႔ပင္ ကေလး ငယ္၏ အျပဳအမူပိုင္းဆိုင္ရာ ျပ ႆနာ  ႀကံဳေတြ႕ခံစားေနရသည့္ မိဘမ်ားတြင္   အသက္ (၃၅) ႏွစ္အရြယ္ မေအးမြန္တစ္ေယာက္ လည္း အပါအဝင္ျဖစ္သည္။

ကေလးေမြးဖြားၿပီး သံုးလ ခန္႔သာ ကေလးငယ္ႏွင့္ထိေတြ႕ ခြင့္ရၿပီး လခစားကုမၸဏီဝန္ထမ္း မ်ားျဖစ္သည့္ ၎တို႔ဇနီးေမာင္ႏွံ လုပ္ငန္းခြင္သို႔    ျပန္ဝင္ရသည့္ အခ်ိန္ အိမ္ရွိအဘိုးအဘြားမ်ားႏွင့္ သာ ကေလးငယ္ကို ထားခဲ့ရ သည္။ ထိုအခါ အဘိုးအဘြားမ်ား ၏ အလိုလိုက္မႈ၊ သြန္သင္ဆံုးမမႈ နည္းပါးျခင္းတို႔အေပၚ မူတည္၍ ကေလးငယ္၏ အမူအက်င့္မ်ား ေျပာင္းလဲလာသည္ဟု မေအးမြန္ က ဆိုသည္။

‘‘သာက အခုႏွစ္တန္း ေက်ာင္းသား။ သူတြယ္တာတာ က သူ႔ကစားေဖာ္ေတြပဲ။ ဒီအရြယ္ ပဲရွိိေသးတာေတာင္ အခုဆိုကစား ေဖာ္ေတြနဲ႔ ဂိမ္းဆိုင္သြားတာတို႔ အိမ္ျပန္မလာတဲ့ အျပဳအမူေတြ ေတာင္ လုပ္တတ္ေနတယ္’’ ဟု ၎ကဆိုသည္။

ကေလးငယ္မ်ားတြင္ ေမြး ဖြားခ်ိန္ကစ၍ အပ်ိဳေဖာ္၊ လူပ်ိဳ ေဖာ္ဝင္သည္အထိ ဖြံ႕ၿဖိဳးမႈမ်ားစြာ ရွိသည္။ ကေလးငယ္မ်ား၏ မသိ စိတ္တြင္ ၎တို႔၏ေကာင္းေသာ အျပဳအမူႏွင့္အတူ လူႀကီးမ်ားကို စမ္းသပ္ခ်င္သည္။ ၎အျပဳအမူ မ်ားကို လူႀကီးမ်ားက လက္ခံေပး လွ်င္ ၎တို႔သက္တမ္းတစ္ ေလွ်ာက္ ယင္းအျပဳအမူမ်ားကို က်င့္သံုးေလ့ရွိသျဖင့္ အျပဳအမူ ပိုင္းဆိုင္ရာ ျပႆနာျဖစ္ေပၚလာ ေၾကာင္း ဆရာဝန္ႀကီးမ်ားက သံုး သပ္သည္။

‘‘တခ်ိဳ႕မိဘေတြက အလို လိုက္တာမ်ားေတာ့ ကေလးေတြ ဆို သူေနခ်င္သလိုေန၊ လိုခ်င္တာ ဆိုရရမွ မရဘူးဆို ေသာင္းက်န္း မယ္။ ေသာင္းက်န္းတာကလည္း ကေလးတစ္ေယာက္နဲ႔ တစ္ ေယာက္မတူဘူး။ တခ်ိဳ႕က်နည္း နည္းပါးပါးပဲ။ တခ်ိဳ႕က်ေတာ့ ေတာင္းလို႔မရဘူးဆိုတာနဲ႔ၾကမ္း ျပင္ေပၚ ပစ္လဲွလိုက္တာ။ ပစၥည္း ေတြကို ဖ်က္ဆီးပစ္လိုက္တာ၊ ၿပီး ရင္ ေတြ႕ရာေတြနဲ႔ ေကာက္ေပါက္ လိုက္တာမ်ိဳးေပါ့။ အဲဒီအခ်ိန္မွာ လူႀကီးေတြက သူတို႔လိုခ်င္တာ ေပးလိုက္တာဆိုရင္ ကေလးက သိမ္ငယ္မႈတစ္ခု ျဖစ္သြားတယ္’’။

‘‘ဘယ္လိုျဖစ္သြားလဲ ဆို ေတာ့ ကေလးရဲ႕ သေဘာသဘာဝ က သူတို႔တစ္ခုခုလိုခ်င္ရင္ မိဘ ကို တစ္နည္းနည္းနဲ႔ျပၿပီးေတာင္း တာ။ ေပါက္ကြဲျပၿပီး ေတာင္းတဲ့ အခ်ိန္မွာမွ လူႀကီးကလိုက္ေလ်ာ လို႔ရွိရင္ ကေလးစိတ္ထဲမွာ ငါ ေကာင္းေကာင္းမြန္မြန္ေတာင္း တုန္းကေတာ့ မေပးဘူး။ ေပါက္ကြဲလိုက္တဲ့အခ်ိန္မွ လိုခ်င္တာရ တယ္ဆိုၿပီး ေနာက္အခါေတြမွာ ေပါက္ကြဲတဲ့အျပဳအမူေတြ လုပ္ၿပီး ေတာင္းတာ။ အဲဒီလိုနဲ႔ တခ်ိဳ႕ ကေလးေတြမွာ ဝုန္းဒိုင္းႀကဲၿပီး ေပါက္ကြဲတဲ့ ကေလးေလးေတြ ျဖစ္္လာတာေပါ့’’ ဟု ကေလးငယ္ မ်ား၏ အျပဳအမူပိုင္းဆိုင္ရာ အ ဆင့္စီမံခန္႔ခြဲေပးေသာ ေဒါက္တာ ေဌးေဌး (စိတ္ပညာ) ကဆိုသည္။

ကေလးငယ္မ်ားသည္ လို ခ်င္တာမရပါကေပါက္ကြဲေသာ အမူအရာျဖင့္ ေတာင္းဆိုျခင္းမ်ား ရွိသကဲ့သို႔ မိဘမ်ားကခိုင္းေသာ အလုပ္မ်ာ ကို ေရွာင္လိုသည့္အခါ တြင္လည္း ရန္လိုေသာအၾကည့္၊ စူပုတ္သည့္ မ်က္ႏွာအမူအရာတို႔ ႏွင့္ ေဖာ္ျပတတ္ၾကသည္။ ထို႔အ ျပင္ လူႀကီးမ်ား၏ အာ႐ံုစူးစိုက္မႈ ကို ခံလိုသျဖင့္လည္း ေပါက္ကြဲ တတ္သည့္ အျပဳအမူမ်ားကိုျပဳ လုပ္တတ္သည္။ ထိုအခါ၎တို႔ ၏အျပဳအမူကို လူႀကီးမ်ားမွ ျပန္ လည္တုံ႔ျပန္မိသည့္   အခါမ်ိဳး၌ ကေလးႏွင့္ လူႀကီးဆက္ဆံေရး ျပႆနာ ရွိလာႏိုင္သည္။

‘‘အဓိကက တခ်ိဳ႕ကေလး ေတြမွာ အျပဳအမူပိုင္းဆိုင္ရာ ျပ ႆနာတတ္တယ္ဆိုတာ မိဘ ေတြမွာ ေလ့က်င့္သင္ၾကားဖို႔အား နည္း ေနတာေပါ့။ ဒီကေလးေတြ နားလည္လာတဲ့ အတိုင္းအတာ မ်ိဳးနဲ႔ ဥပမာ-ဓာတ္ပံုကို နားလည္ တာလား၊ စာေၾကာင္းေလးေတြ နားလည္တာလားဆိုတာမ်ိဳးကို အခ်ိန္ဇယားေလးေတြနဲ႔ အိမ္မွာ သင္ၾကားေပးရမွာ။ ေန႔ဆိုလည္း ေန႔၊ ညဆိုလည္းညအခ်ိန္ဇယား ဆြဲၿပီးေတာ့ သင္ၾကားေပးရင္ က ေလးေတြရဲ႕ အျပဳအမူပိုင္းဆိုင္ရာ ျပႆနာ   ျဖစ္လာဖို႔အတြက္ အမ်ားႀကီးကာကြယ္ႏိုင္တယ္’’ ဟုေဒါက္တာေဌးေဌးက အႀကံျပဳ သည္။

႐ုပ္ရွင္သ႐ုပ္ေဆာင္ မယ္လို ဒီကမူ သူ၏သားအတြက္ သူ ကိုယ္တိုင္က မွားယြင္းသည့္အျပဳ အမူမ်ားကို ဆင္ျခင္ေနထိုင္သည္ ဟု ဆိုသည္။

‘‘အဓိက ဒီလိုမွားယြင္းတဲ့အ ျပဳအမူေတြ မိဘကလုပ္ရင္က ေလးကလိုက္လုပ္တတ္တယ္။ ဒီ ေတာ့စကားေလးေျပာတာကအစ အ ေနအထိုင္ အစားအေသာက္၊ အေျပာအဆိုအားလံုးကို ေျပာင္း လဲပစ္ရတယ္။ မေကာင္းတဲ့အ ေလ့အက်င့္ျဖစ္တဲ့ ေဆာင့္ေအာင့္ တာ၊ အသံမာမာေျပာတာေတြကို ကြၽန္မဆို ဆင္ျခင္လိုက္တယ္။ အ ဓိကက မိဘကျပဳျပင္ေျပာင္းလဲဖို႔ လိုပါ တယ္။ ငယ္ငယ္ကတည္းက စိတ္ပိုင္းဆိုင္ရာ၊ ႐ုပ္ပိုင္းဆိုင္ရာ ထိခိုက္မႈမရွိဖို႔လိုပါတယ္’’ ဟု စက္တင္ဘာ ၂၃ ရက္က ဒီဗီဘီ သတင္းဌာနက ဦးေဆာင္ျပဳလုပ္ ေသာက်န္းမာေရးဆိုင္ရာပြဲတစ္ခု ၌ ဆိုသည္။

ထို႔အျပင္ မိဘမ်ားအေနျဖင့္ မလုပ္နဲ႔၊ မသြားနဲ႔၊ မသံုးနဲ႔ဆိုသည့္ ‘မ’ ႏွင့္ပတ္သက္သည့္ အသံုးအ ႏႈန္းမ်ားကို ေရွာင္ရွား၍ေျပာဆိုရ မည္ျဖစ္သည္။

‘‘ဥပမာ ကေလးကေျပးေန တယ္ဆို မေျပးနဲ႔လို႔ေျပာမယ့္အ စား သားေရလမ္းေလွ်ာက္ပါဆို တာမ်ိဳး ျဖစ္ေစခ်င္တာကို တိုက္ ႐ိုက္ေျပာရမယ္။ မိဘေတြက ငယ္ငယ္ကတည္းက ကေလးရဲ႕ စိတ္ခံ စားမႈ ဖြံ႕ၿဖိဳးမႈကို ပံုမွန္နည္းလမ္းနဲ႔ ပဲ ဖြံ႕ၿဖိဳးလာေအာင္ လုပ္ရမယ္။ ဒါမွမဟုတ္ရင္ ကေလးက ႀကီးလာ တဲ့အခါ သူရဲ႕စိတ္ခံစားမႈကို မ ထိန္းခ်ဳပ္ႏိုင္တဲ့သူ ျဖစ္သြားတယ္’’ ဟု အျပဳအမူပိုင္းဆိုင္ရာ ျပႆနာ မ်ား၏ဆိုးက်ိဳးကို ေဒါက္တာေဌး ေဌးက ရွင္းျပသည္။

‘လက္ဦးဆရာ မိႏွင့္ဘ ’ ဆိုသည့္အတိုင္းပင္ မိဘမ်ားက ကေလးငယ္ႏွင့္အတူတူ အခ်ိန္ ျဖဳန္းျခင္း၊ ကစားျခင္း၊ ရယ္ေမာ ျခင္း၊ က်ီစယ္ျခင္း၊ကေလးငယ္ကို ေပြ႕ဖက္ျခင္း၊ ျပႆနာမ်ားကို ေဆြးေႏြးျခင္းတို႔ ျပဳလုပ္ေပးရမည္ ျဖစ္သည္။

ထို႔အျပင္ ေကာင္းမြန္ေသာ အမူအက်င့္မ်ားကို မိဘမ်ားက ကေလးငယ္မ်ားကို ငယ္စဥ္က တည္းကပင္ ေလ့က်င့္ေပးရန္လို အပ္သည္။ သို႔မွသာ ကလးငယ္ မ်ားတြင္ အျပဴအမူပိုင္းဆိုင္ရာ ျပႆနာမ်ား ျဖစ္ပြားမႈမွ ေလ်ာ့ နည္းလာမည္ျဖစ္သည္။

ကေလးတစ္ဦး၏    အ ေၾကာင္းတရား ေကာင္းမြန္မွသာ လွ်င္ ၎တို႔၏အက်ိဳးတရားပါ ေကာင္းမြန္မည္ျဖစ္သည္။ ထို႔ ေၾကာင့္ စိတ္ပိုင္းဆိုင္ရာဖြံ႕ၿဖိဳးရန္၊ ႐ုပ္ပိုင္းဆိုင္ရာ ဖြံ႕ၿဖိဳးရန္ ေကာင္း မြန္ေသာ မိႏွင့္ဘ၊ ေကာင္းမြန္ ေသာ ပတ္ဝန္းက်င္တို႔လိုအပ္လွ ေပသည္။

n