ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ ပိတ္ထားေသာ တကၠသိုလ္ႏွင့္ေကာလိပ္မ်ား ျပန္လည္ ဖြင့္လွစ္ျခင္းႏွင့္ ျပည္သူ႔အသံ

ဆယ္စုႏွစ္ ႏွစ္ခုနီးပါးပိတ္ထားခဲ့ေသာ အင္းစိန္ဂ်ီတီအိုင္ေက်ာင္းကို ဒီဇင္ဘာ ၁ ရက္က ျပန္လည္ဖြင့္လွစ္ခဲ့သည္။ အဆိုပါ ေက်ာင္းတြင္ ဒီဇင္ဘာ ၄ ရက္က ေက်ာင္းဆင္းလာစဥ္(ဓာတ္ပုံ−နစ္ကီ)

ဆယ္စုႏွစ္ ႏွစ္ခုနီးပါးၾကာ ပိတ္ထားခဲ့ေသာ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ လိႈင္နယ္ေျမ (RC-2)ႏွင့္ အင္းစိန္ဂ်ီတီအိုင္ေက်ာင္းတို႔ကို ဒီဇင္ဘာ ၁ ရက္တြင္ ျပန္လည္ဖြင့္လွစ္ခဲ့သည္။ ၁၉၈၈ ေနာက္ပိုင္း တကၠသိုလ္ေက်ာင္းမ်ားကို ၿမိဳ႕စြန္မ်ားသို႔ ေရႊ႕ပစ္၍ ေက်ာင္းတက္ေစခဲ့ရာမွ ယခုကဲ့သို႔ ၿမိဳ႕တြင္းတြင္ တကၠသိုလ္ေက်ာင္းမ်ား ျပန္လည္ဖြင့္လွစ္ျခင္းက မ်ဳိးဆက္သစ္ေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ ပညာေရးက႑၌ အလွည့္အေျပာင္းတစ္ခုလည္း ျဖစ္ခဲ့သည္။ ယင္းသို႔ ေက်ာင္းမ်ားျပန္လည္ဖြင့္လွစ္ျခင္းႏွင့္ပတ္သက္၍ ျပည္သူမ်ား၏အသံကို စုစည္းေဖာ္ျပလိုက္ပါသည္။

ေဒါက္တာေဇာ္မ်ဳိးလိႈင္ (ကထိက၊ ရန္ကုန္အေနာက္ပိုင္းတကၠသိုလ္)
အရင္တုန္းက ႏိုင္ငံေရးရည္ရြယ္ခ်က္ေတြနဲ႔ ေက်ာင္းေတြပိတ္ခဲ့ တဲ့အခါမွာ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူေတြဟာ နယ္စြန္နယ္ဖ်ား၊ ၿမိဳ႕လယ္ကေန ၿမိဳ႕ျပင္အထိ ေက်ာင္းသြားတက္ေနရတယ္။ ဆရာ၊ ဆရာမေတြလည္း အဲဒီလိုသြားတာဝန္ထမ္းေဆာင္ေနရတယ္။ အဲဒီလို အေျခအေနကေန အခုလို RC-2 တို႔လိုေနရာမ်ဳိးမွာ ျပန္ဖြင့္လာၿပီဆုိေတာ့ ကေလးေတြအတြက္လည္း အဆင္ေျပလာမယ္။ ဥပမာ ေက်ာင္းသားေတြက တကၠသိုလ္မ်ားစာၾကည့္တိုက္ကို သြားခ်င္တယ္ဆုိပါစို႔။ ဒဂံုတကၠသိုလ္က ေက်ာင္းသားက ဒီတကၠသိုလ္မ်ားစာၾကည့္တိုက္ကို လာဖို႔၊ စာေတြလာဖတ္ဖို႔ ဘယ္လိုမွအခ်ိန္မရဘူး။ စာအုပ္ငွားခ်ိန္မရဘူး။ အခုလို RC-2 လိုေနရာမ်ဳိးဆို ၁၀ မိနစ္ေလာက္ လမ္းေလွ်ာက္လာလည္းျဖစ္ႏိုင္တယ္။ ရန္ကုန္တကၠသုိလ္ဝန္းက်င္ျဖစ္တဲ့အတြက္ လွည္းတန္းနဲ႔နီးေတာ့ တျခားသင္တန္းေတြလည္း တက္လို႔ရတယ္။ တျခားပညာေတြပါ ဆည္းပူးခ်ိန္တိုးလာမယ္။ RC-3 ဆိုလည္း ႐ံုးလုပ္လိုက္တယ္။ RC-1 ဆိုလည္း လူနည္းနည္းပဲတက္လို႔ရတဲ့ ေက်ာင္းနဲ႔ အျပင္သင္တန္းေတြဖြင့္ပစ္လိုက္တယ္။ တကယ္က အဲဒီေနရာေတြကိုလည္း RC-2 လို ျပန္အသက္သြင္းလို႔ရတယ္။ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ပင္မဆိုရင္လည္း အျပင္ဘက္ကို Portrait ခ်ဲ႕လို႔မရေပမယ့္ အထပ္ျမင့္အေဆာက္အအံုႀကီးေတြ ေဆာက္ပစ္လိုက္လို႔ရတယ္။ သမိုင္းအေမြအႏွစ္ေနရာေတြခ်န္ ၿပီး က်န္တဲ့ေနရာလြတ္ေတြမွာ အထပ္ျမင့္အေဆာက္အအံုေတြ ေဆာက္ ၿပီး ေက်ာင္းသားေတြ အမ်ားႀကီးလက္ခံလို႔ရတယ္။ ဒါဆိုရင္ ေက်ာင္း သား၊ ေက်ာင္းသူေတြ အနာဂတ္အတြက္ အခ်ိန္ပိုေတြ ထြက္လာမယ္။ သက္သက္သာသာနဲ႔ ပညာသင္ယူႏိုင္မယ္။ အဓိကက အရင္တုန္းက ႏိုင္ငံ့ ေခါင္းေဆာင္ေတြ (ဒါမွမဟုတ္) အာဏာရွင္အစိုးရကို ေတာ္လွန္ခဲ့တဲ့ ေက်ာင္းသားေခါင္းေဆာင္ေတြ ထြက္ေပၚလာတယ္ဆုိတာက မတရားတဲ့ အာဏာရွင္ကို ေတာ္လွန္တာကိုး။ မတရားတဲ့ အာဏာရွင္ကေတာ့ သူတို႔ကို ေတာ္လွန္ပုန္ကန္မယ့္သူေတြ ေမြးထုတ္ရမွာ၊ ေပၚထြက္လာမွာ ေၾကာက္တယ္။ အဲဒီေတာ့ ခြဲထုတ္ပစ္တယ္။ အခုလက္ရွိ အစိုးရသည္ ျပည္သူကေရြးခ်ယ္တဲ့ အစိုးရ၊ ျပည္သူ႔အသံကို နားေထာင္တဲ့အစိုးရျဖစ္ တဲ့အတြက္ ေက်ာင္းထဲကေန ႏိုင္ငံကို အက်ဳိးျပဳမယ့္ ေခါင္းေဆာင္ေတြ ထြက္လာမွာမို႔ သူတို႔က ပိုေတာင္ႀကိဳဆိုလိမ့္မယ္လို႔ ဆရာယံုၾကည္တယ္။

မစႏၵာလင္း (အင္န္ဂ်ီအိုဝန္ထမ္း၊ ဒဂံုတကၠသိုလ္ေက်ာင္းသူေဟာင္း)
တကၠသိုလ္ေတြက ၿမိဳ႕ထဲနဲ႔ အလွမ္းေဝးတဲ့ေနရာမွာရွိတာဟာ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူေတြအတြက္ အခ်ိန္ပိုကုန္ေစတယ္။ ကားပိတ္ တာ၊ လမ္းက်ပ္တာနဲ႔ ေက်ာင္းေရာက္ဖို႔ အခ်ိန္ယူရတာမ်ဳိးေတြက တခ်ဳိ႕ ေသာ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူေတြအေနနဲ႔ လူပင္ပန္းၿပီး စာေလ့လာ တဲ့ေနရာမွာ အာ႐ံုစိုက္ႏုိင္မႈေတြလည္း ေလ်ာ့ၾကတယ္ေလ။ ၿမိဳ႕လယ္မွာ အထင္ကရရွိခဲ့တဲ့ ေက်ာင္းေတြမွာ အခုလို ျပန္လည္ဖြင့္လွစ္တက္ေရာက္ ခြင့္ ေပးတာကိုေတာ့ ဝမ္းသာပါတယ္။ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူေတြ ႏိုင္ငံေရးအေပၚ စိတ္ဝင္စားမႈက တက္ေရာက္ေနတဲ့ ေက်ာင္းအေပၚ မူမတည္ဘဲ မိမိတစ္ဦးတစ္ေယာက္ခ်င္းစီရဲ႕ခံယူခ်က္၊ စိတ္ပါဝင္စားမႈအရ ေဆာင္ရြက္ၾကတာမို႔ အခုေက်ာင္းေတြ ျပန္ဖြင့္ျခင္း၊မဖြင့္ျခင္းနဲ႔ေတာ့ အမ်ားႀကီးသက္ေရာက္မႈရွိမယ္လို႔ေတာ့ မထင္ပါဘူး။

ေမာင္သာခ်ဳိ  (စာေရးဆရာ)
တို႔ငယ္ငယ္တုန္းက GTI။ အဲဒီတုန္းက အဲဒီေက်ာင္းက တက္ဖို႔ခက္တယ္။ ၁၀ တန္းေအာင္ဖို႔ကလည္း တအားခက္တယ္။ လူတစ္ရာမွာ ရွစ္ေယာက္ေလာက္ပဲေအာင္တယ္။ တခ်ဳိ႕ေဒသေတြမွာ ငါးေယာက္၊ ေျခာက္ေယာက္ေလာက္ပဲေအာင္တယ္။ အဲဒီေက်ာင္းက ဝင္ခြင့္ေျဖရေသးတယ္။ အခု ျပန္ဖြင့္ေတာ့ ဝမ္းသာတယ္။ လူငယ္ေတြက နည္းပညာကို စိတ္ဝင္စားတယ္။ ျမန္မာႏိုင္ငံမွာ စက္မႈလက္မႈ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ဖို႔ အရမ္းလိုအပ္တယ္။ တကၠသိုလ္ေတြမွာ ႏိုင္ငံေရးလႈပ္ရွားမႈမရွိလာေစဖို႔ထိန္းခ်ဳပ္ခဲ့တာေၾကာင့္ႏိုင္ငံေရးမ်ဳိးဆက္ေတြ ပ်က္သြားတယ္။ ေဝးလံတဲ့ ၿမိဳ႕စြန္ေတြမွာ သြားေရာက္ ေက်ာင္းတက္ေရာက္ရတဲ့တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူေတြအတြက္ ပညာသင္တာကို လြယ္ေအာင္လုပ္ေပးသင့္တယ္။အရင္အစိုးရကေတာ့ ေက်ာင္းေတြကို အေဝးႀကီးပို႔ပစ္တယ္။ အခုအစိုးရလက္ထက္မွာ နီးနီးနားနားမွာ စာသင္လို႔ရေအာင္ ဖန္တီးေပးမွ တုိင္းျပည္တိုးတက္မွာပါ။

ဦးဂ်င္မီ (၈၈ မ်ဳိးဆက္ၿငိမ္းခ်မ္းေရးႏွင့္ ပြင့္လင္းလူ႔အဖြဲ႕အစည္း)
RC-2 ဆိုတာ ကြၽန္ေတာ္တို႔ရဲ႕ တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသားဘဝ ျဖတ္ သန္းခဲ့ရတဲ့ေနရာေတြပဲ။ အရင္ကလုိ တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသားဘဝကို အခုလူငယ္ေတြရဖို႔လိုတယ္။ ပညာေရးကို ေအာင္ျမင္ခ်င္ရင္ ဒီလိုတကၠသိုလ္ေက်ာင္းသားဘဝ အျပည့္ရမွေအာင္ျမင္မွာ။ ဒီထက္မက ေက်ာင္းႀကီးေတြ၊ တကၠသိုလ္ႀကီးေတြ ျပန္ဖြင့္ႏုိင္ဖို႔လည္း ေမွ်ာ္လင့္ထားပါတယ္။ အရင္က သမိုင္းအဆက္ဆက္မွာ တကၠသိုလ္ေတြကေနစခဲ့တဲ့ ေက်ာင္းသားလႈပ္ရွားမႈေတြက ႏိုင္ငံေရးအတြက္လည္း အက်ဳိးအျမတ္ေတြရခဲ့တယ္။ ပံုစံေတာ့ မတူဘူး။ အရင္တုန္းကေတာ့ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ပင္မတို႔၊ RC-2 တို႔ဆိုုတာကေတာ့ တကယ့္ကို အေျပာင္းအလဲမွာ အင္အားေတြ စုစည္းထားတဲ့ ေနရာေတြေပါ့။ ေနာက္ပိုင္း စစ္အစိုးရလက္ထက္မွာေတာ့ အဲဒါေတြကို ၿဖိဳခြင္းလိုက္တာပဲ။ ေက်ာင္းသားေတြကို ၿမိဳ႕စြန္ေတြပို႔ၿပီး Divide (ခြဲထုတ္) လုပ္လိုက္ၿပီး အင္အားေတြ စုမေပးထားခ်င္လို႔ တစ္ေနရာစီ ပို႔လိုက္တဲ့သေဘာေပါ့။ အင္အားစုထားတယ္ဆိုတာေကာင္းတဲ့ကိစၥပဲ။ ေကာင္းတဲ့ေနရာမွာ သံုးမယ္ဆိုရင္ အက်ဳိးရွိတာေပါ့။ ဒီလိုၿဖိဳခြဲလိုက္တယ္၊ ျဖန္႔ထုတ္လိုက္တယ္ဆုိတာက သူတို႔ရဲ႕ မမွန္ကန္တဲ့ စိုးရိမ္မႈေပါ့။ မွန္ကန္မႈလိုလားတဲ့ အစိုးရကေတာ့ ဒါေတြကို ဘယ္ေတာ့မွခြဲထုတ္ထားမွာမဟုတ္ဘူး။ ပိုၿပီးေတာ့ စုထားမွာ။ ဒါေတြက အင္အားျဖစ္တာကိုး။ ေနာက္ေက်ာင္းသားသမဂၢေတြအားေကာင္းလာၿပီး ႏိုင္ငံရဲ႕တစ္ေထာင့္တစ္ေနရာမွာ ပါဝင္ထမ္းေဆာင္ႏိုင္တဲ့ အေလ့အက်င့္ေတြ ေက်ာင္းထဲမွာ တစ္ခါတည္းရခဲ့ၿပီးသားျဖစ္မယ္။ ၿမိဳ႕ျပင္ကို သြားေနရတဲ့ေက်ာင္းသားေတြ ဒီၿမိဳ႕ထဲမွာ ေက်ာင္းေတြျပန္တက္ခြင့္ရဖို႔ကေတာ့ ဒါေတြျဖစ္လာဖို႔က ကြၽန္ေတာ့္အေနနဲ႔ ေမွ်ာ္လင့္ထားၿပီးသားပါ။ အဓိကက တိုင္းျပည္မွာပိုက္ဆံရွိဖို႔ပဲ။ တစ္ခ်ိန္ခ်ိန္မွာ ျဖစ္လာမယ္လို႔ ေမွ်ာ္လင့္ပါတယ္။

ကိုမ်ဳိးေအာင္ေက်ာ္ (ေရႊျပည္သာ၊ ကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္ေက်ာင္းသားေဟာင္း)
ၿမိဳ႕ထဲမွာ ေက်ာင္းေတြျပန္ဖြင့္တဲ့အတြက္ အခုတက္ရမယ့္ ေက်ာင္း သားေတြကိုယ္စား အရမ္းဝမ္းသာမိပါတယ္။ ဘာေၾကာင့္လဲဆိုေတာ့ ကြၽန္ေတာ္တို႔တုန္းက ၿမိဳ႕ျပင္ကို တစ္နာရီေက်ာ္ေလာက္ သြားမွ ေက်ာင္း ေရာက္တယ္။ အျပန္လည္း အဲဒီလိုပဲ။ အခ်ိန္ေတြကုန္၊ လူလည္းပင္ပန္း တယ္။ အခုက်ေတာ့ အေဝးႀကီး သိပ္သြားစရာမလိုဘူး။ အခ်ိန္ကုန္သက္ သာတယ္။ ပညာေရးဘက္ ပိုအာ႐ံုစိုက္ႏိုင္လာမယ္လို႔ ထင္ပါတယ္။ ေက်ာင္းေတြျပန္ဖြင့္ေပးတဲ့ အစိုးရရဲ႕ အစီအမံကို သေဘာက်ပါတယ္။ ေဝးလံတဲ့ၿမိဳ႕စြန္ေတြမွာ ေက်ာင္းသြားတက္ရတဲ့သူေတြအတြက္ သယ္ယူပို႔ေဆာင္ေရးက ျပႆနာတစ္ခုပါ။ ေနာက္တစ္ခုက မ်က္ကြယ္ျဖစ္ေန တာေပါ့။ ဆရာေတြ၊ ဆရာမေတြက ေက်ာင္းနဲ႔ပတ္ဝန္းက်င္တစ္ဝိုက္မွာ ေက်ာင္းသားေတြကို လိုက္လံထိန္းသိမ္းႏိုင္ေပမယ့္ ေနရာတိုင္း ကိုေတာ့ လိုက္ၾကည့္ႏိုင္မွာမဟုတ္ဘူးေလ။ အဲဒီေတာ့ မျဖစ္သင့္တာေတြ ျဖစ္ဖို႔ ရာခိုင္ႏႈန္းမ်ားတာေပါ့။ အဲဒါေတြကို စနစ္တက် ႀကီးၾကပ္ေပးႏိုင္ရင္ ေတာ္ေတာ္ေကာင္းသြားမွာပါ။

ဆိုဖီယာစိုး (ေက်ာင္းသူေဟာင္း၊ ရန္ကုန္အေရွ႕ပိုင္းတကၠသိုလ္-တာဝ)
ကြၽန္မဆိုရင္ ဘြဲ႕ႏွစ္ခုယူထားတဲ့အတြက္ တာဝမွာလည္းတက္ ဖူးတယ္။ ဒဂံုတကၠသိုလ္မွာလည္းတက္ဖူးတယ္။ ဒါေပမဲ့ ရန္ကုန္ တကၠသိုလ္ထဲမွာ တက္ရတယ္ဆိုတဲ့ အရသာကေတာ့ ဘယ္အရာနဲ႔မွ မတူဘူး။ ဒါေၾကာင့္မို႔ အခုလိုမ်ဳိး ေက်ာင္းေတြၿပီးသြားတဲ့အခ်ိန္မွာ ေတာင္မွပဲ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ထဲမွာရွိတဲ့ ဒီပလုိမာတန္းေတြကို ထပ္ၿပီး ေတာ့ လာတက္တယ္။ တကၠသိုလ္ဆုိတာေတာ့ ဘယ္ေနရာမွာပဲဖြင့္ဖြင့္ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားရွိတဲ့ေနရာက ေကာင္းတာေပါ့။ ဒါေပမဲ့ ပတ္ ဝန္းက်င္အေျခခံေကာင္းဆိုတာ ရွိဖို႔လိုတယ္။ ဥပမာ ေဝးလံတဲ့ေနရာမွာ ဖြင့္ထားတယ္။ ဒါဆိုရင္ ေနာက္ဆက္တြဲ ျပႆနာေတြက ပိုေဝးတဲ့ေနရာမွာ ကေလးေတြက ဘာျဖစ္ေနမယ္ဆိုတာမ်ဳိးကို မိဘေတြ လြယ္လြယ္ကူကူမသိႏုိင္ဘူး။ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္မွာက ဘာနဲ႔မွမတူဘူး။ အလိုလိုေနရင္းနဲ႔ကို စိတ္ကၾကည္ႏူးေနတာ။ ၿပီးေတာ့ အေဆာင္ေနခြင့္ရတယ္။ အခုလိုမ်ဳိး ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ျပန္ဖြင့္တာက အစိုးရရဲ႕ အစီအမံေကာင္းပါ။ ဒါေပမဲ့ ေရရွည္မွာ ဒီထက္ပိုၿပီး ေကာင္းေစခ်င္တယ္။ ကြၽန္မ တို႔ႏိုင္ငံမွာက ပညာေရးမွာပဲျဖစ္ျဖစ္၊ ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္ ေရတိုအစီအစဥ္ ေတြမ်ားတယ္။ အခုလုပ္ အခုေပ်ာက္သြားတာမ်ဳိး၊ ဥပမာ အေဆာင္သစ္ႀကီးေပၚမွာေနရတယ္။ ၿပီးသြားရင္ ဒီအေဆာင္ႀကီးက ညစ္ပတ္သြားတာမ်ဳိးေတာ့ မျဖစ္ေစခ်င္ ဘူး။ ၿပီးေတာ့ ဘယ္တကၠသိုလ္မွာပဲတက္တက္ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားေတြ လက္ေတြ႕ဘဝမွာ အသံုးခ်ႏိုင္တဲ့ ပညာေရးမ်ဳိးကို သင္ၾကားေပးေစခ်င္တယ္။

ကိုစိုးထြန္း (၈၈ မ်ဳိးဆက္၊ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသားေဟာင္း)
ၿမိဳ႕တြင္းမွာဖြင့္တာ သြားရ၊ လာရအဆင္ေျပတဲ့ေနရာေတြမွာ ျပန္ ဖြင့္တာက ေကာင္းတာေပါ့။ ႀကိဳဆုိပါတယ္။ ပညာရွာတာ ေက်ာင္းမွာ ခ်ည္းပဲရွာေနလို႔ မရဘူးေလ။ ေက်ာင္းသားေတြအေနနဲ႔ ေက်ာင္းခ်ိန္ ျပင္ပမွာ တျခားပညာရပ္ေတြ၊ သင္တန္းေတြ ထပ္တက္ေလ့လာလို႔ရ မယ့္အခ်ိန္ေတြ ပိုထြက္လာမယ္။ နယ္စြန္နယ္ဖ်ား အေဝးႀကီးေတြမွာ ဖြင့္ထားတဲ့ေက်ာင္းေတြကုိ ျပန္ပိတ္ၿပီးေတာ့ ၿမိဳ႕ႀကီးေတြမွာ ျပန္ဖြင့္သင့္ တာေပါ့။ ယဥ္ေက်းမႈမတူ၊ တိုင္းရင္းသားမတူ၊ ကိုးကြယ္ရာ ယံုၾကည္ရာ ဘာသာေတြမတူတဲ့သူေတြဟာ တကၠသိုလ္တစ္ခုတည္းမွာ၊ တကၠသိုလ္အေဆာင္တစ္ခုတည္းမွာ အတူေနခြင့္ရမယ္ဆိုရင္ နားလည္မႈေတြ တည္ေဆာက္ႏုိင္မယ္။ မတူကြဲ ျပားမႈေတြကို လက္ခံႏိုင္မယ္။ တကၠသိုလ္ကေန၊ တကၠသိုလ္အေဆာင္ေတြကေန အမ်ဳိးသားျပန္လည္သင့္ျမတ္ေရးကို တည္ေဆာက္ႏိုင္မယ္။ တိုင္းရင္းသားအခ်င္းခ်င္း ရင္းႏွီးခ်စ္ၾကည္မႈကို ဒီကေနျပန္ၿပီး တည္ေဆာက္ႏုိင္မယ္။ မႏၲေလးကလူက ရန္ကုန္လာတက္လို႔မရ၊ ရွမ္းျပည္ကလူက ရန္ကုန္လာတက္လို႔မရတာေတာ့ မျဖစ္သင့္ဘူး။ အခုလို တိုင္းျပည္ရဲ႕ အမ်ဳိးသားျပန္လည္သင့္ျမတ္ေရး၊ ၿငိမ္းခ်မ္းေရးတည္ေဆာက္ေနတဲ့အခ်ိန္မွာ တကၠသိုလ္ေတြမွာ တိုင္းရင္းသားေပါင္းစံုရွိဖို႔ အတူတကြ ေနထုိင္ခြင့္ရဖို႔လိုတယ္။

ဦးျမင့္ဆန္္း (ျမန္မာအစိမ္းေရာင္ကြန္ရက္)
အင္းစိန္ဂ်ီတီအုိင္၊ လိႈင္နယ္ေျမတကၠသိုလ္ေတြ ဖြင့္တာကို ႀကိဳက္ပါတယ္။ ႀကိဳဆုိပါတယ္။ တကၠသိုလ္ဆိုတာ ဟိုးေဝးလံေခါင္ဖ်ား ရြာစြန္၊ ၿမိဳ႕စြန္ေတြမွာ မရွိသင့္ပါဘူး။ ၿမိဳ႕လယ္ေကာင္မွာပဲရွိသင့္တယ္။ အခု ေက်ာင္းသားေတြ ေတြ႕ရတာလည္း ဝမ္းသာတယ္။ ဒီႏွစ္ဆိုရင္ အိမ္က သမီးက ၁၀ တန္းေအာင္ေတာ့ အေနာက္ပိုင္းတကၠသိုလ္မွာ သြားအပ္ရတယ္။ သိပ္ေဝးတယ္။ အခု ေက်ာင္းသားဘဝက ဒါလားလို႔ ေမးခြန္းထုတ္စရာေပၚလာပါတယ္။ ဒါကေတာ့ ပညာေရးစနစ္ရဲ႕ အေျခ အေနေၾကာင့္ ဒီေက်ာင္းမွာလည္းထားရမယ္။ စနစ္တိုးတက္လာမႈရွိရင္ ဒီထက္ေကာင္းတဲ့ ေက်ာင္းႀကီးေတြ ပိုေကာင္းတဲ့ေနရာေတြ ေျပာင္းေရႊ႕ ရမွာေပါ့ေနာ္။ အဲဒီအတြက္ပဲ ေမွ်ာ္လင့္တယ္။ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ႀကီး၊ လိႈင္တကၠသိုလ္ႀကီး ျပန္လည္ရွင္သန္လာတာကို ဝမ္းသာတယ္။ ၾကည့္ျမင္တိုင္ကိုလည္း ဒီလိုမ်ဳိးဖြင့္ေပးေစခ်င္ပါတယ္။ ၿပီးရင္ ေက်ာင္းသားသမဂၢေတြ၊ ေက်ာင္းသားသမဂၢအေဆာက္အအံုေတြလည္း ရွိေစခ်င္ပါ တယ္။ ဒါေတြ ျပန္လည္ရွင္သန္ေစဖို႔လည္း ကြၽန္ေတာ္ေထာက္ခံပါတယ္။

ေဒါက္တာစိုင္းခိုင္မ်ဳိးထြန္း (ကထိက၊ ႏိုင္ငံတကာဆက္ဆံေရးပညာဌာန၊ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္)
နဂိုကတည္းက သမိုင္းအစဥ္အလာရွိခဲ့တဲ့ေက်ာင္းေတြ ျပန္ဖြင့္တာ အလြန္ေကာင္းတဲ့ကိစၥပါပဲ။ RC-2 ဆိုတာကလည္း အရင္ကတည္းက ရန္ကုန္တကၠသိုလ္က ေက်ာင္းသားေတြ တက္ခဲ့တဲ့ေနရာပဲ။ အခု ရန္ကုန္တကၠသိုလ္မွာ ေက်ာင္းေဆာင္မလံုေလာက္မႈလည္း ျဖစ္ေနေတာ့ ဒီ RC-2 ေနရာကို ျပန္ဖြင့္တာ အရမ္းေကာင္းတယ္။ ႏိုင္ငံေရး အခင္းအက်င္းကေတာ့ အရင္ေခတ္နဲ႔ကြာလိမ့္မယ္။ အရင္တုန္းကေတာ့ ဖိႏွိပ္မႈေတြရွိခဲ့ေတာ့ ႏိုင္ငံေရးလႈပ္ရွားမႈက ေက်ာင္းသားေတြၾကားမွာ အၿမဲရွိခဲ့တယ္။ အခုက်ေတာ့ ႏိုင္ငံေရးလႈပ္ရွားမႈပံုစံက ေျပာင္းလာၿပီ။ အရင္ကထက္ ပြင့္လင္းမႈေတာ္ေတာ္ေလးရွိလာၿပီ။ အရင္တုန္းကလိုေက်ာင္းထဲက ႏိုင္ငံေရးလႈပ္ရွားမႈ ႀကီးႀကီးမားမားေတာ့ ေလာေလာဆယ္မရွိႏိုင္ဘူး။ ဒါေပမဲ့ ႏိုင္ငံေရးမ်ဳိးဆက္ေက်ာင္းသားေတြ ေပၚထြက္လာဖို႔အတြက္ေတာ့ လမ္းပြင့္တဲ့သေဘာေပါ့။ ေက်ာင္းႀကီးျပန္ဖြင့္လိုက္တာက Hardware ပိုင္း တိုးလာတာေပါ့။ ေက်ာင္းသားေကာင္းေတြ၊ မ်ဳိးဆက္ေကာင္းေတြ တိုးလာဖို႔ ေက်ာင္းသားေတြရဲ႕ အရည္အခ်င္းတိုးလာဖို႔၊ နည္းပညာေတြ၊ ပံ့ပိုးမႈေတြလို႔ဆိုရမယ့္ Software ပိုင္းေတြ တိုးလာဖို႔လည္းလိုတယ္။

ဦးေက်ာ္ေဝၿဖိဳး (လက္ေထာကထိက၊ ျမန္မာစာဌာန၊ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္)
တကၠသိုလ္ေတြျပန္ဖြင့္တာ၊ ပညာရပ္ဝန္းက်င္ေတြ တိုးလာတာဟာ လူငယ္ေတြအတြက္ အမ်ားႀကီး အက်ဳိးရွိတာမို႔ ႀကိဳဆိုရမွာပါ။ ဒီထက္ ေကာင္းတဲ့ သင္ၾကားသင္ယူမႈစနစ္ေတြ၊ သင္ေထာက္ကူေတြကိုလည္း ျဖည့္ဆည္းဖို႔ေတာ့လိုဦးမွာပါ။ ပညာရပ္ဝန္းက်င္ေတြ ဖြံ႕ၿဖိဳးလာမယ္။ တကၠသိုလ္ဘဝကို အျပည့္အဝခံစားခြင့္ရွိလာမယ္။ ႏိုင္ငံေရးအပိုင္းဆို ရင္ေတာ့ ႏိုင္ငံေရးပညာကို ဒီတကၠသိုလ္ႀကီးေတြမွာ တရားဝင္စနစ္တက် သင္ၾကားခြင့္ရလာမယ္။ ဘာသာရပ္ေပါင္းစံုကို ထဲထဲဝင္ဝင္ ေလ့လာလို႔ ရမယ့္ မဟာဌာနႀကီးေတြခြဲတဲ့စနစ္ ေပၚလာရင္ေတာ့ ပိုေကာင္းလာမွာပါ။ ကိုယ္ပိုင္အုပ္ခ်ဳပ္ခြင့္ရွိၿပီး ေက်ာင္းသားေတြရဲ႕ ဝါသနာနဲ႔ အရည္အခ်င္းအေလ်ာက္ မည္သူ႔ကိုမဆို ေလွ်ာက္ထားခြင့္ေပးေတာ့မွာမို႔ ပိုၿပီး ေကာင္းလာဖို႔ရွိပါတယ္။ ႏိုင္ငံေရးလႈပ္ရွားမႈနဲ႔ ေက်ာင္းသားခြဲမရတဲ့ အစဥ္အလာကေတာ့ ကမၻာမွာလည္း ဆက္ရွိေနဦးမွာပါ။ ဒီမွာလည္း ဆက္ရွိေနမွာပါပဲ။အဓိကက ေက်ာင္းသားေတြ ႏိုင္ငံေရးလုပ္တာဟာ ေၾကာက္စရာမဟုတ္ဘူး။ သူတို႔က တစ္ခ်ိန္မွာႏိုင္ငံကို လက္လႊဲေျပာင္းရမယ့္ အနာဂတ္ေတြျဖစ္တယ္ဆိုတဲ့အျမင္ အာဏာပိုင္ေတြမွာ ရွိဖို႔ပဲလိုတာပါ။ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ဖြံ႕ၿဖိဳးေရးကိုပဲ လုပ္မွာလား၊ တျခားတကၠသိုလ္ေတြကိုေကာ လုပ္မေပးေတာ့ဘူးလားဆိုတာ အၿမဲတမ္းေမးေနၾကတဲ့ ေမးခြန္းပါ။ တကယ္တမ္း ျပႆနာအစစ္က တကၠသိုလ္ေတြဟာ အစိုးရရဲ႕ စီမံခန္႔ခြဲမႈေအာက္မွာ ေရာက္ေနလို႔ျဖစ္ေနတာပါ။ တကၠသိုလ္အသီးသီးကို ကိုယ္ပိုင္အုပ္ခ်ဳပ္ခြင့္ေပး လြတ္လပ္စြာယွဥ္ၿပိဳင္ခြင့္ေပးလိုက္ရင္ တကၠသိုလ္ေတြရဲ႕ အားသာခ်က္၊အားနည္းခ်က္ေတြ ေပၚလာမွာပါ။

ဦးသန္းေအး (မိဘတစ္ဦး)
ျပန္ဖြင့္လိုက္တာ အရမ္းေကာင္းတယ္ခင္ဗ်။ အရင္အစိုးရလက္ ထက္က သက္သက္ ႏိုင္ငံေရးနဲ႔လုပ္ခ်လိုက္တာေလ။ အဲဒီအခ်ိန္ကစၿပီး ေတာ့ ကေလးေတြက ၿမိဳ႕ျပင္ေရာက္ကုန္တယ္။ အရမ္းဆိုးတယ္။ အခ်ိန္ ကုန္တယ္။ ေငြကုန္တယ္။ လူပင္ပန္းတယ္။ စိတ္ေပ်ာ္ရႊင္မႈမရွိဘူး။ ၿမိဳ႕ ထဲမွာဆို ကားက နာရီဝက္ေလာက္ပဲစီးရမွာ။ အခု ၿမိဳ႕ျပင္မွာ အသြားက ႏွစ္နာရီ၊ အျပန္က ႏွစ္နာရီနဲ႔ ကားေပၚမွာတင္ ေလးနာရီေလာက္ၾကာ တယ္။ အခုလို တိုးတက္ေနတဲ့ေခတ္ႀကီးမွာ အခ်ိန္က တစ္မိနစ္လည္း အဖိုးတန္တယ္ေလ။ အဲဒီေလးနာရီေလာက္ ကားေပၚမွာအခ်ိန္ကုန္မယ့္ အစား အတတ္ပညာ တစ္ခုခုကို သင္ယူရရင္ ဘယ္ေလာက္ေကာင္း မလဲ။ အခု ကြၽန္ေတာ္က ျမန္မာ့ဆိပ္ကမ္းအာဏာပိုင္ ကိုယ္စားလွယ္လုပ္ ငန္းဌာနက ႀကီးၾကပ္ေရးမွဴး(ေန႔စား)ဗ်ာ။ ကေလးကို တကၠသိုလ္တက္ဖို႔ ေန႔တိုင္း ၿမိဳ႕ျပင္ကို ပို႔ေနရတယ္။ ကားသံုးေလးဆင့္စီးရတယ္။ ကားခနဲ႔တင္ ပိုက္ဆံလည္းအရမ္းကုန္တယ္။ ကားကလည္း က်ပ္တယ္။ လူပင္ပန္းတယ္။ လူပင္ပန္းေတာ့ ပညာကို ဘယ္လိုသင္မလဲ။ စိတ္ေပ်ာ္ရႊင္မွ ပညာေကာင္းေကာင္း သင္ခ်င္မွာေပါ့။ အဲဒါေၾကာင့္ တကၠသိုလ္ေက်ာင္း ပညာေရးကို ဟိုအရင္ကအတိုင္းပဲ သင္သင့္တယ္။ ေနာက္ၿပီး အမွတ္မ်ားတဲ့ ကေလးေတြကိုေတာ့ ၿမိဳ႕ထဲမွာ တက္ခြင့္ရၿပီး အမွတ္နည္းတဲ့ ကေလးေတြက ၿမိဳ႕ျပင္မွာ တက္ရတာ မေကာင္းဘူး။ သူတို႔ ခြဲျခားဆက္ ဆံခံရတယ္လို႔ ခံစားမိသြားရင္လည္း မေကာင္းဘူး။ ကြၽန္ေတာ့္အထင္ အခု ၿမိဳ႕ထဲမွာ ကေလးေတြအတြက္ ေက်ာင္းတက္ဖို႔ေနရာ လံုေလာက္မယ္ထင္တာပဲ။ မလံုေလာက္ရင္လည္း ေဆာက္ေပးေပါ့ဗ်ာ။ အရင္တုန္း ကေတာင္ ၿမိဳ႕ျပင္ကို ခ်က္ခ်င္းေရႊ႕လိုက္တာပဲ။

မေအးေအးမြန္ (ဒဂံုတကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသူေဟာင္း)
ေက်ာင္းေတြကို ၿမိဳ႕တြင္းမွာျပန္ဖြင့္ေပးတာေကာင္းပါတယ္။ တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသူဘဝကို ေကာင္းေကာင္းမြန္မြန္ မခံစားခဲ့ရတာ ေၾကာင့္ ေက်ာင္းျပန္တက္ခ်င္စိတ္ေတာင္ျဖစ္မိတယ္။ အရင္က အခ်ိန္ ကာလေတြနဲ႔ လက္ရွိက ကြာဟေနတာေတြ အမ်ားႀကီးပါ။ နယ္ကသူေတြ အတြက္ အေဆာင္စီစဥ္ေပးတာကိုလည္း ေတြ႕ရတယ္။ ဒီလိုလုပ္ေပး တာဟာ မိဘေတြအတြက္ ကိုယ့္သားသမီးကို စိတ္ပူပန္မႈေလ်ာ့ေစမယ္ လို႔ထင္ပါတယ္။ တျခားတကၠသိုလ္ေတြကိုလည္း ၿမိဳ႕ျပင္မွာမဟုတ္ဘဲ အနီးအနားမွာ ျပန္ဖြင့္မယ္ဆို ပိုေကာင္းမယ္လို႔ထင္ပါတယ္။ စာသင္ၾကားမႈေတြကိုေတာ့ ဒီထက္ပိုၿပီး အဆင့္မီတဲ့ ပညာေရးပံုစံျဖစ္လာဖို႔ ေမွ်ာ္လင့္ပါတယ္။

More in Interview Section