က်ဴရွင္ေတြ ေမွာင္ခိုၾကၿပီေလာ

(က)

အေျခခံပညာေက်ာင္းမ်ား ဖြင့္ေတာ့မည္ျဖစ္၍ ေက်ာင္းသားမိဘမ်ားေက်ာင္းအပ္ႏွံေရး ကိစၥမ်ားျဖင့္ အလုပ္႐ႈပ္ေနၾကသည္။ စာအုပ္၊ ခဲတံ၊ ေဘာပင္မွအစအျဖဴအစိမ္း၀တ္စံု၊ ေက်ာပိုးအိတ္၊ထီး၊ ဖိနပ္စသည္ျဖင့္ေက်ာင္း သားတစ္ေယာက္၏ ေ၀ယ်ာ၀စၥကုန္က်စရိတ္ကလည္း မနည္းလွပါ။ ေက်ာင္းသားသံုး၊ ေလး ေယာက္ရိွေသာမိသားစု၏ အိမ္ေထာင္ဦးစီးအတြက္ေတာ့ ႏွစ္စဥ္ဇြန္လသည္ ေခါင္းဆင္နင္းေသာလသာျဖစ္ေတာ့သည္။

ရန္ကုန္ၿမိဳ႕မွ ေက်ာင္းသား မိဘေတြအတြက္က ပိုဆိုးသည္။ နယ္က ကေလးေတြလို ေက်ာင္း ကို စက္ဘီးျဖင့္ တက္၍မရ၊ စက္ ဘီးျဖင့္ သြားႏုိင္သည့္ ခရီးျဖစ္ သည့္တုိင္ ေမာ္ေတာ္ကားႏွင့္ ဆုိင္ကယ္ေတြ ႐ႈပ္ေထြးေန၍ ကေလးေတြကုိ စိတ္မခ်။ ထို႔ ေၾကာင့္ ကေလးမ်ားေက်ာင္း သြား၊  ေက်ာင္းျပန္အတြက္ ဖယ္္ ရီကားကုိ လေပးငွားစီးရေတာ့ သည္။ ခရီးအကြာအေ၀းေပၚမူ တည္၍ ကားငွားခက တစ္လ လွ်င္ ႏွစ္ေသာင္းက်ပ္မွ သံုး၊ ေလးေသာင္းအထိ ရိွေနသည္။ ေန႔စဥ္ေက်ာင္းမုန္႔ဖိုး၊ စာေရးကိရိ ယာဖုိး၊ က်ဴရွင္လခ၊ ဖယ္ရီလခ၊ သာေရနာေရးအလွဴေငြ အားလံုး ကုိ ေပါင္းလိုက္လွ်င္ ေက်ာင္း သားတစ္ေယာက္၏ ႏွစ္စဥ္ပညာ ေရးစရိတ္သည္ အတန္းအနိမ့္ အျမင့္၊ ေက်ာင္းအႀကီးအေသး ေပၚမူတည္၍ က်ပ္သိန္း ၁၀ ဂဏန္း၀န္းက်င္တြင္ရိွေနၾက သည္။ ေႏြရာသီေက်ာင္းပိတ္ရက္ မ်ားအတြင္း အဂၤလိပ္စာသင္ တန္း၊ ကြန္ပ်ဴတာသင္တန္းအစရိွ သည့္ ပညာေရးကုိ အေထာက္အ ပံ့ျဖစ္ေစမည့္ သင္တန္းေၾကးမ်ား မပါေသးပါ။

(ခ)

မၾကာမီက ကေလးမ်ားကုိ ေက်ာင္းအပ္ႏွံၿပီး ျပန္လာေသာ ေက်ာင္းသားမိဘတစ္ဦး၏ စ ကားကုိ ၾကားလိုက္ရသျဖင့္ ကနဦးတြင္ ၀မ္းသာပီတိဂြမ္းဆီထိခဲ့ရပါသည္။ ‘‘အတန္းပုိင္ဆရာမ ကေျပာလိုက္တယ္။ က်ဴရွင္ေတြ မရိွေတာ့ဘူး’’တဲ့ဟူ၏။

ေၾသာ္ . . .ႏုိင္ငံေတာ္အစုိးရ က ဆရာ၊ ဆရာမေတြကုိ ဧၿပီလ ကတင္ လစာေတြ ထပ္တိုးေပး၊ တယ္လီဖုန္းေတြေပးနဲ႔ အဆင္ေျပ ၾကေတာ့ က်ဴရွင္ေတြမျပၾက ေတာ့ဘူးထင္ပါရဲ႕။ ေက်ာင္းမွာ ပဲ အင္တုိက္အားတိုက္သင္ၾက ေတာ့မွာပဲဟု ပီတိစိတ္ကေလး  ေမြးလိုက္မိပါသည္။

သုိ႔ေသာ္လည္း ထိုစိတ္က ေလးကုိ ရင္ထဲတြင္ သိပ္ၾကာရွည္ မခံစားလိုက္ရပါ။ ဆရာမေျပာ လုိက္ေသာ စကားကုိ ဆက္ေျပာ ျပေတာ့မွ ဒီလုိအျဖစ္မ်ိဳးေတြရိွပါ လားဟု ဆင္ျခင္လိုက္ရေလေတာ့ ၏။

 ‘‘ဆရာမတုိ႔ေက်ာင္းက ေက်ာင္းသားမိဘေတြက က်ဴရွင္ သင္တယ္တို႔ က်ဴရွင္ထားရက္နဲ႔ ၀မ္းတူတန္းမ၀င္ဘူးတုိ႔နဲ႔ သိပ္အ တုိင္အေတာထူၾကတယ္။ မႏွစ္ကလည္း ေနျပည္ေတာ္အထိ တုိင္ လို႔ အင္တာနက္မွာလည္းပါလို႔ ဆရာမတစ္ေယာက္ မနည္းေျဖ ရွင္းလိုက္ရေသးတယ္။ ဒီႏွစ္ေတာ့က်ဴရွင္မသင္ေတာ့ဘူး။ ၀ုိင္းပဲသင္ေတာ့မယ္။ က်ဴရွင္က ပုိက္

ဆံရတာလည္း နည္းတယ္။ လူမ်ား ေတာ့ အတုိင္အေတာလည္း မ်ားတယ္။ ၀ုိင္းက လူနည္းနည္းနဲ႔ ပုိက္ဆံလည္း ပုိရတယ္။ ငါးေယာက္ ႏွစ္၀ုိင္းေလာက္သင္ ရင္ ကုိယ္လည္း မပင္ပန္းေတာ့ဘူး ေပါ့’’

 က်ဴရွင္ထားခ်င္ေသာ ေက်ာင္းသားမိဘတစ္ဦးက ျပန္ လည္ေျပာျပေသာ ဆရာမတစ္ဦး ၏ စကားပင္ျဖစ္ပါေတာ့သည္။ အတုိင္မခံရေအာင္ က်ဴရွင္မသင္ ေတာ့ဘူးတဲ့၊ ၀ိုင္းပဲသင္မယ္တဲ့။ ဟုတ္လည္း ဟုတ္သည္ေလ။ ႏုိင္ငံေတာ္အစုိးရက ပညာေရး ၀န္ထမ္းဆရာ၊ ဆရာမမ်ားကုိ က်ဴရွင္မသင္ရ အေရးယူမည္ဟု အတိအက်ဥပေဒထုတ္ျပန္မထား ဘဲ အတိုင္ခံရလွ်င္သာ အေရးယူ မည္ဟုဆိုသည္ မဟုတ္လား။

ယခုေတာ့ ထိုဆရာမေျပာ လုိက္သည့္ စကားအသြားအလာ မွာ ေက်ာင္းသားမိဘမ်ား၏ ပုိက္ ဆံအိတ္ကုိ လွမ္းပုတ္လိုက္သလုိ ျဖစ္ေနေလသည္။ ပုိက္ဆံတတ္ ႏုိင္လွ်င္ ၀ုိင္းထား၊ ပုိက္ဆံမရိွ လွ်င္ေတာ့ က်ဴရွင္ထားဖို႔ မႀကိဳး စားၾကနဲ႔ေတာ့ဆုိသည့္ သေဘာ ပင္ျဖစ္သည္။

သႀကၤန္အၿပီး ႏွစ္ဆန္းႏွစ္ ရက္ေန႔အေျခခံပညာေက်ာင္း မ်ား ေအာင္စာရင္းထြက္စဥ္က ေက်ာင္းသား မိဘတစ္ဦးေျပာ ေသာ စကားမွာလည္း စိတ္၀င္ စားဖြယ္ရာ ေကာင္းပါသည္။ ‘‘မႏွစ္က ေႏြရာသီေက်ာင္းပိတ္ ရက္မွာ တက္ရမယ့္အတန္းသစ္ က အတန္းပုိင္ဆရာမဆီမွာ က်ဴ ရွင္မထားလိုက္တာ ၀မ္းတူတန္း ေတာင္ မ၀င္ေတာ့ဘူး။ က်ဴရွင္ ႀကိဳထားလို႔က ေအခန္းက က်ိန္း ေသပဲ’’ဟုဆိုပါသည္။ ရန္ကုန္ ဆင္ေျခဖံုးရိွ ေက်ာင္းသားတစ္ဦး တက္ေသာ ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္း ၏ အတန္းတြင္ ေအတူးဟူေသာ အခန္းရိွသည္ကို အမွတ္ရလုိက္မိ ပါသည္။ ဆရာမထံတြင္ တစ္ႏွစ္ လုံုးက်ဴရွင္တက္ေသာ္လည္း စာ ေမးပြဲေကာင္းေကာင္းမေျဖဆိုႏိုင္ ေသာ ကေလးမ်ားအား ေအခန္း၌ လည္း ဆက္ထား၍ မျဖစ္။ ဘီခန္းသုိ႔ပို႔ရန္မွာလည္း ေက်ာင္းသားမိဘ၏ မ်က္ႏွာရိွေနသျဖင့္ ေအ တူးဟု  ထြင္လိုက္ရပံုေပၚပါသည္။ ေက်ာင္းသား ဦးေရမ်ားေသာ ေက်ာင္းႀကီးမ်ားတြင္ ေအမွ စကာအယ္လ္၊ အမ္၊ အင္န္အထိအခန္း မ်ားရိွသည္ကုိသာ ၾကားဖူးပါ သည္။ ဤကဲ့သုိ႔ ေအတူးဟူေသာ အခန္းမ်ိဳးရိွသည္မွာကား အံ့ဖြယ္ သူရဲရိွေလစြ။

(ဂ)

အစိုးရသစ္တက္ၿပီးေနာက္ ႏုိင္ငံေတာ္အစုိးရမွ ပညာေရး ၀န္ ထမ္းမ်ားအပါအ၀င္ ႏုိင္ငံ့၀န္ထမ္းမ်ားအား ေထာက္ပံ့ေၾကးေပး ျခင္း၊ လစာတိုးေပးျခင္းတုိ႔ျဖင့္ အ ထိုက္အေလ်ာက္လံုေလာက္မႈရိွ ေအာင္ ပံ့ပုိးေပးခဲ့သည္ကုိ ေတြ႕ ျမင္ရပါသည္။ ပညာေရးဘတ္ ဂ်က္ကုိလည္း ႏွစ္စဥ္တိုးျမႇင့္ေပး ေနၿပီး အလယ္တန္းႏွင့္ အထက္ တန္းေက်ာင္းအုပ္မ်ား၊ ပညာေရး မွဴးမ်ားကုိလည္း ရာထူးမ်ား တုိး ေပးျခင္း၊ ၀န္ထမ္းအသစ္မ်ား ခန္႔ အပ္ေပးျခင္းစေသာ ဖဲြ႕စည္းပံု ျမႇင့္တင္ေပးမႈမ်ားကုိလည္း ျပဳ လုပ္ခဲ့ပါသည္။ ထို႔အျပင္ ေက်ာင္းအေဆာက္အအံုသစ္မ်ား ေဆာက္လုပ္ေပးျခင္း၊ မူလတန္းေနေက်ာင္းသားမ်ားအား သင္႐ုိးစာအုပ္ႏွင့္ စာေရးကိရိယာမ်ား အခမဲ့ေပးေ၀ျခင္း၊ ေထာက္ပံ့ေၾကးေပးျခင္းစသည့္ ပံ့ပိုးမႈမ်ားကုိလည္း အင္တုိက္အားတိုက္ ျပဳလုပ္လာပါသည္။

  ထုိ႔အတူ ကုလသမဂၢ ေအာက္ခံယူနီဆက္ႏွင့္ ျပည္ တြင္းရိွ အင္န္ဂ်ီအို၊ အုိင္အင္န္ဂ်ီအို အဖဲြ႕အစည္းမ်ားကလည္း အေျခခံပညာေက်ာင္းေန ကေလးမ်ားအတြက္ စာအုပ္၊ ခဲတံ၊ ေက်ာပိုးအိတ္စေသာ ေက်ာင္းသံုးပစၥည္းမ်ား၊ ေသာက္သံုးေရ၊ အစားအစာႏွင့္ က်န္းမာေရးေစာင့္ေရွာက္မႈမ်ားကုိႏွစ္စဥ္ ကူ ညီေထာက္ပံ့ေပးေနပါသည္။

ယခုရက္ပုိင္းအတြင္း၌ပင္ ျမန္မာႏိုင္ငံ၏ အေျခခံပညာ တိုးျမႇင့္ေရးလုပ္ငန္းမ်ားအတြက္ ကမၻာ့ဘဏ္က ေဒၚလာသန္း ၁၀၀ စီမံကိန္းစတင္မည္ျဖစ္ ေၾကာင္း ေၾကညာခဲ့ၿပီး ေက်ာင္း သား၊ ေက်ာင္းသူ ၈ ဒသမ ၂ သန္းတက္ေရာက္ပညာသင္ၾကားေန သည့္ ျမန္မာႏုိင္ငံတစ္၀န္းလံုးရိွ  စာသင္ေက်ာင္းမ်ားသုိ႔ ေက်ာင္း ရန္ပံုေငြေထာက္ပ့ံျခင္းအစီအစဥ္ႏွင့္ ဆင္းရဲႏြမ္းပါးေသာ ေက်ာင္းသားတစ္သိန္းခန္႔အား ပညာသင္ေထာက္ပံ့ျခင္းအစီအစဥ္မ်ားကုိ တိုးခ်ဲ႕ေဆာင္ရြက္ေတာ့မည္ျဖစ္၏။

ဤကဲ့သုိ႔ ႏုိင္ငံေတာ္အစုိးရ နွင့္ ႏုိင္ငံတကာမွ ျမန္မာႏုိင္ငံ၏ ပညာေရးစနစ္အတြက္ အရိွန္ အဟုန္ျမႇင့္တင္ေပးေနခ်ိန္တြင္ အခ်ိဳ႕ေသာ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားႏွင့္ ပညာေရး၀န္ထမ္းတို႔၏ အျပဳအမူ မွာ မ်ားစြာ အရွက္ရဖြယ္ေကာင္း ေနပါသည္။ ဆရာ၊ ဆရာမဆို သည္မွာလည္း ငယ္စဥ္က ေက်ာင္းသားဘ၀ကို ျဖတ္ေက်ာ္  လာခ့ဲသူမ်ားျဖစ္ပါ၏။ က်ဴရွင္တို႔၊  ၀ုိင္းတို႔၌ စာသင္ၾကားသည့္ စိတ္ ထားမ်ိဳးေက်ာင္းတြင္ ေရာမထား ႏုိင္ၾကဘူးလား။ မိမိ၏ တပည့္ မ်ားအေပၚ မိမိ၏ သားသမီးကဲ့ သုိ႔ ညႇာတာသည့္စိတ္မ်ိဳးေရာ မ ေမြးျမဴႏုိင္ၾကဘူးလားဟု ဆရာ၊ ဆရာမတု႔ိကို ေမးလုိပါသည္။ ဗုဒၶ ဘာသာတြင္ ဆရာဆိုသည္မွာ အနႏၲဂုိဏ္း၀င္ေက်းဇူးရွင္ျဖစ္ပါ သည္။ တပည့္တုိ႔၏ အက်ိဳးေက်း ဇူးတုိ႔ကုိ က်င့္ေဆာင္တတ္ေသာ ေၾကာင့္ ဆရာဟု ေခၚဆိုရ ေၾကာင္းလည္း အဓိပၸာယ္ဖြင့္ဆို ထားပါသည္။ က်ဴရွင္သင္၍ ရေသာ ၀င္ေငြကုိ မက္ေမာကာ တပည့္မ်ားအေပၚ ျပန္၍ ေက်းဇူး တင္ေနရသည့္ အနႏၲဂုိဏ္း၀င္ မ်ားမျဖစ္သင့္ပါ။

ပြင့္လင္းျမင္သာလာေသာ ေခတ္ႀကီးတြင္ ပံုႏွိပ္မီဒီယာမွအစ အြန္လိုင္းမီဒီယာအထိ အျမင္မ ေတာ္ဆင္ေတာ္နဲ႔  ခေလာက္ ဆိုသည္မ်ားကုိ ဖြင့္ခ်ေနၾကသလုိျပည္သူမ်ားကလည္း မိမိတို႔၏ မေက်နပ္ခ်က္၊ ခံစားခ်က္မ်ားကုိ အေရးဆိုေနၾကခ်ိန္တြင္ အတုိင္ခံ ရမည္စုိးကာ က်ဴရွင္မ်ားေမွာင္ခုိ သြားၾကမည္ဆုိပါက ျမန္မာ့ပညာ ေရးျမႇင့္တင္မႈမွာ ျပဳျပင္သူမ်ားရိွ ေနသည့္ၾကားက လိမ္ညာသူ မ်ားလည္း ရိွေနသျဖင့္ ပညာေရး မဟုတ္ေတာ့ဘဲ ‘‘ျပင္ညာေရး’’သာ ျဖစ္ေနလိမ့္မည္ထင္ပါ ေၾကာင္း။။